Реализация педагогических условий формирования наглядно-действенного мышления детей раннего возраста

По итогам проведенной экспериментальной работы, с целью оценки ее эффективности была проведена повторная диагностика с использованием тех же методов, что и на констатирующем этапе. Общие данные повторного исследования представлены в Приложение 4.
Рис. 2 Сравнительный анализ уровня наглядно - действенного мышления детей раннего возраста
Повторное исследование уровня наглядно - действенного мышления детей раннего возраста позволило определить следующие:
- 29% детей раннего возраста самостоятельно выполняют предложенное задание, при этом дети совершали не более двух ошибок;
- 64% детей раннего возраста в процессе выполнения задания могут его выполнить после демонстрации педагогом;
- только 7% детей не могут выполнить задания самостоятельно (Рис. 3).
Для определения эффективности проведенной работы было организовано повторное анкетирование воспитателей (Приложение 5).
Рис.3. Распределение детей по критериям выполнения задания
После реализации мастер-класса воспитатели стали ориентироваться на применение разнообразных методов и приемов в контексте развития наглядно - действенного мышления у детей раннего возраста:
- продуктивная деятельность – 100%;
- упражнения – 75%;
- художественная литература – 75%;.
В процессе работы с родителями в контексте развития наглядно - действенного мышления у детей раннего возраста педагоги также расширили виды работ (просвещение родителей, в форме ежемесячных встреч), что указало на эффективность реализованного мастер-класса.
ППР среда в группе была организована так, чтобы каждый ребенок имел возможность одновременно с познанием окружающей действительности заняться любимым делом

. Для этого пространство группы было преобразовано в разнообразные «уголки» и «центры». Развивающие уголки расположены так, чтобы каждый ребенок мог свободно подойти, найти себе занятие по душе.
Несмотря на ранний возраст наличие «художественно-эстетического центра», на наш взгляд, благоприятно скажется на развитии детей. Здесь в свободном для детей доступе находятся книжки, открытки, альбомы. Их содержание должно быть понятно и интересно малышам