Система образов в романе «Улисс» Дж. Джойса

§ 1. Анализ системы персонажей в романе «Улисс» Дж. Джойса
В рассматриваемом произведении система образов представлена комплексом художественных элементов: художественным образом – формой отражения мира, одновременно обобщенной и конкретной. Она создана с помощью творческой фантазии автора картины жизни человека, трансформированной в свете его эстетических идеалов.
Важным компонентом системы образов являются персонажи. Они – действующие лица произведения. Произведение отражает все события одного дня из жизни трех ключевых персонажей. Стивен Дедал появляется на страницах романа первым. Он − интеллектуал, испытывающий затруднения в общении с людьми. Отец вызвал его больше года назад из Парижа телеграммой для того, чтобы он попрощался с матерью перед ее смертью. Год спустя после похорон он продолжает находиться Дублине, носит траур. Внутренние его конфликты сфокусированы вокруг его взаимоотношений с отцом и матерью. Его отец Саймон постоянно критикует сына и отбирает у него веру в собственные силы. Для Стивена родной отец является только «отцом по плоти». Однако, ему нужен такой отец, который бы выступал в качестве ориентира и духовного фундамента. История с матерью наложила отпечаток на совести Стивена. Его отныне преследуют воспоминания о том, как он отказал матери в ее предсмертной просьбе помолиться. Образ матери сливается для него с представлением о церкви, от которой он отрекся, об отечестве, которое покинул. Стивену требуется моральная поддержка для преодоления кризиса роста. Необходимы ему и символические родители.
Первые три главы произведения подробно рассказывают о Стивене: его уроки истории в школе, беседы с директором.
Следующие ключевые персонажи, которые представлены в системе образов, мистер Леопольд Блум и его супруга миссис Мэрион (Молли) Блум. Они появляются в четвертой главе романа. Блум - рекламный агент, ему 38 лет, он является самым обыкновенным человеком. Мэрион Блум - певица, исполняет классические арии и народные ирландские песни в концертах. У них есть пятнадцатилетняя дочь Милли и был сын Руди, который умер в период младенчества.
Супруги не вполне «свои» жители в Дублине, так как Блум - сын ирландки и венгерского еврея, который свел счеты с жизнью, и в зараженной национализмом Ирландии Блуму не дают забыть о его еврейской крови.
Молли - дочь военного, росла без матери в гибралтарском гарнизоне. Что-то теплое сохранилось в ней, то испанское, что согревает ее в промозглой Ирландии. Супружеское их благополучие было нарушено смертью сына. Молли изменяет Блуму со своим импресарио, Буяном Бойланом. Супруг знает об этом и продолжает любить ее, флиртует с другими женщинами.
В описываемый день Блум с утра одевается во все черное. Он должен принять участие в похоронах знакомого. В этот погожий летний день траурная одежда выделяет их со Стивеном из толпы, одетой во все светлое. После завершения похоронной церемонии Блум обедает, навещает знакомую в родильном доме. Подсознательно Блум продолжает искать утраченного сына. В конце длительного дня, пересекается с пьяным Стивеном, которого спасает от неприятностей с полицией и приглашает к себе в дом. Здесь на кухне Блумов они беседуют за чашкой какао. В ходе разговора Стивен принимает значимые решения по поводу своей будущей жизни. Молли же спит наверху и мечтает во сне. Этим погружением в сознание Молли - главой на сорок пять страниц, с отсутствием знаков препинания - и ее финальным «да» завершается произведение. Блум – ключевой персонаж в произведении. Молли и Стивен - боковые: роман начинается со Стивена и заканчивается на Мэрион.
§ 2. Воплощение категории «пространство-время» в романе Дж. Джойса «Улисс»
Автор отступает от традиционного для жанра романа приема описания, портретной характеристики, которая получает развитие в рамках построения диалогической речи

. В процессе передачи потока сознания он экспериментирует. При этом задействует механизмы перебоя мыслей, одновременного развертывания двух мыслительных рядов. Иногда обрывает фразы, недоговаривает слова, отказывается от знаков препинания.
Значимым компонентом системы образов в произведении «Улисс» является хронотоп времени. Действие произведения начинается в 8 часов утра 16 июня 1904 года. Завершается в 3 часа ночи. Произведение структурно содержит 18 эпизодов. Последовательность их определяется движением времени от утра к вечеру. Каждый эпизод коррелирует с какой-либо песней «Одиссеи». В частности, эпизод «Эол» - место действия происходит в редакции газеты, коррелирует с 10-й песней «Одиссеи» на острове бога ветров Эола. Для воссоздания редакционной атмосферы, эпизод разграничивается на маленькие компоненты. Они озаглавлены как статьи газет: «Посох и перо», «Венценосец». Лексика эпизода подобна ветру. Эпическая параллель способствует появлению данных единиц лексики, метонимических и эллиптических оборотов. В тексте присутствуют многочисленные имена издателей, ирландских общественных деятелей, встречаются имена персонажей из рассказов самого писателя, цитаты из Шекспира, Диккенса, аллюзии из Библии. Причем, несмотря на отсутствие вмешательства автора, на воссоздание посредством восприятия Блума, расклейщика объявлений, который проявляет интерес к рекламе, возникает облик самого писателя – патриота Ирландии, эрудита.
Система аналогий формирует целостность структуры произведения. Но, обращение к гомеровскому эпосу обладает более глубинным смыслом. Автор устанавливает те первоистоки, которыми отличается человеческая натура испокон веков. Все циклично, история движется по кругу, все повторяется. Образы и идеи произведения имеют аналогии не только с «Одиссеей» Гомера, но и с «Гамлетом» Шекспира. Тема «отца и сына» является в произведении сквозной. Она переплетается с темой странствий. К чему стремится Блум, когда совершает свою одиссею по Дублину? Его странствования завершаются встречей с Дедалусом и обретением в его лице сына, а Дедалус находит отца в Блуме. Представленные образы являются результатом раздвоения автора на три компонента. Вместо характеров автор передает психическое состояние в определенный временной фрагмент. Именно в этом состоит его новаторство. Из подобных состояний психики формируется характер персонажа в произведении «Улисс» [3].
Автор создал своеобразную форму романа-мифа. В нем ключевой предмет изображения – глубинная и универсальная жизнь души индивида. Писатель использовал мифологический метод как механизм контроля, структурированности, придания значимости и формы беспорядку и пустоте мира в современный период его эволюции. Как прием поток сознания служит для связи посредством сознания персонажа прошлого и настоящего. Тем самым он реализует мифологическую концепцию вечного возвращения. Данная концепция получила выражение в системе лейтмотивов романа: тема женщины-стихии; тема родины Ирландии; тема цветения; тема города Дублина. А также в ведущей теме произведения - теме отца и сына, их родства и духовной близости. Писатель проявляет повышенный интерес к жизни человека, в разных ее аспектах: душевных, физических, во всех деталях и оттенках. Стивен, Леопольд и Мэрион воплотили триединую сущность всего человечества.
Стивен воплощает собой интеллектуальное начало (схож с образом самого писателя). Но, своим настоящим отцом он признает Леопольда Блума, хотя художник Дедалус и «великий мещанин» Блум являют две разные действительности