Факторы, провоцирующие возникновение расстройств личности

Нередко расстройства личности появляются в период позднего детства либо в подростковом возрасте. При этом РЛ могут проявляться также в периоде зрелости. В связи с этим диагноз личностного расстройства сам по себе не является достаточно адекватным до того времени, как человек не достигнет 16—17-летнего возраста. Отметим, что свою актуальность сохраняет установление причин личностных изменений у людей в пубертатном (подростковом) периоде. В частности определенную акцентуацию личности, конкретную степень ее выраженности у человек можно диагностировать именно в подростковом возрасте. Выявление точной картины состояния позволяет спрогнозировать возможности дальнейшего развития личности.
Для выявления особенностей людей с РЛ нередко анализируется их семейная ситуация, поскольку она может свидетельствовать о возможных эмоциональных нарушениях и у других членов семьи. Отметим, что семье принадлежит значительная роль в процессе освоения личностью социально-культурных норм и моделей поведения. Это обстоятельство связано с тем, что семья является одним из приоритетных условий для выявления причин, формирующих девиантное поведение.
Н.Н.К. Эльдарова, обследуя лиц с РЛ, выявила, что значительная их часть воспитывалась в условиях гиперопеки, гипоопеки, а также по типу «кумир семьи». Только 2,8 % испытуемых имели опыт жизни в гармоничных условиях. В ходе личных бесед с обследуемыми исследователю удалось определить, что в большинстве случаев в семьях, где межличностные отношения были напряженными, дисгармония в семье проявлялась в виде рассогласования потребностей, целей и мотиваций у членов семьи. При этом наблюдались нарушения обратной связи между родными людьми, могло отсутствовать взаимопонимание. В связи с этим люди с РЛ не могли предвидеть реакции другого. Перечисленные обстоятельства приводили к тому, что обследуемый начинал жить сам по себе, оказавшись один перед коалицией родных ему людей, объединившихся против него. Такие явления, как ощущения эмоциональной чуждости, изолированности и одновременное биологическое родство поступательно формировали внутриличностный конфликт. Впоследствии он приводил к аутоагрессии. Вне сомнения, на формирование аутоагрессивных тенденций существенное влияние оказывают и социальные условия.
Если ранее считалось, что психопатии детерминированы «врожденной неполноценностью нервной системы, вызванной факторами наследственности, вредностями, воздействующими на плод, родовой травмой» и другими причинами, то сегодня большинство авторов полагают, что у РЛ может иметься широкий спектр возможных причин. Эти детерминанты изменяются в зависимости от индивидуальных характеристик и конкретного типа РЛ. В частности, к ним могут быть отнесены те или иные жизненные ситуации, имеющаяся у человека генетическая предрасположенность, какие-либо травмы и иные события, пережитые в прошлом. В целом необходимо отметить, что перенесенное в детском возрасте психическое, физическое или сексуальное насилие повышает риск для развития РЛ.
Психотик - это человек, который имеет ряд определенных нарушений

. Такая личность эпизодически впадает в сумасшествие или же находится в нем постоянно. Нередко он может утрачивать контакт с реальностью. Отметим, что пограничное РЛ относится к заболеваниям психики. При этом у большинства людей с подобным расстройством оно проявляется в резких перепадах настроения. В качестве характеристик можно отметить стремление к осуществлению импульсивных поступков, проблемы с построением благоприятных взаимоотношений с окружающими людьми. Индивиды с такой психопатологией могут впадать в депрессии, страдать тревожными расстройствами, становиться больными наркотической и алкогольной зависимостью. Если лечение отсутствует, подобное РЛ может стать причиной значительных нарушений психики, а также таких негативных явлений, как членовредительств и желание совершить суицид. Необходимо отметить, что рассматриваемая психопатология непросто диагностируется, так как может иметь разные проявления. В настоящее время диагностика пограничных расстройств базируется преимущественно на клиническом подходе. Подобный подход предполагает выделение диагностических признаков-симптомов и реализован в современных классификаторах психических расстройств.
Отметим, что первые симптомы психотических заболеваний проявляются нередко в детском и подростковом возрасте, однако гораздо реже в юношеском периоде и после двадцати лет. При этом большинство психологов-практиков проводят работу с «пограничниками» уже взрослого возраста. Формы их пограничных реакций сложились в тесной связи с той системой, к которой им приходилось адаптироваться. В этом случае имеется виду семья, в которой воспитывалась личность и адаптационные механизмы, которые при этом включались.
Следует отметить, что в некоторых семьях по различным причинам естественное развитие ребенка нередко нарушается. К таким семьям относятся инфантильные родители, не способные выполнять свои родительские обязанности. В частности, родители могут знать и выполнять определенные функции – кормят, купают, вовремя укладывают ребенка спать. Одновременно с этим такие инфантильные родители не имеют необходимых навыков для воспитания здоровой личности, к которым можно отнести принятие, безусловную любовь и поддержка. В семьях такого типа родители нередко перекладывают на ребенка ответственность за собственные чувства и жизненные сложности. Впоследствии дети, являясь еще маленькими, должны вести себя как взрослые: отказываться от своих детских потребностей и нужд, жалеть и опекать своих родителей, брать на себя ответственность за их эмоциональное состояние. Вполне естественно, что, не побыв ребенком, невозможно стать действительно взрослым. В связи с этим такие дети, даже уже выросшие, при всем своем стремлении нередко ощущают себя не способными справляться с различными жизненными проблемами.
Встречаются и такие семьи, где ситуация прямо противоположная. Здесь, наоборот, родители не заинтересованы в том, чтобы их дети взрослели. Например, мать может воспитывать своего ребенка как маленького вне зависимости от того, какого он возраста. При этом любые попытки роста ребенка как личности и отделения от матери ею жестко пресекаются