Организация и методы эмпирического исследования. Характеристика выборки исследования
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
В исследовании приняли участие 50 человек. Из них 20 испытуемых мужского пола и 30 испытуемых женского пола.
Выборка исследования включала 15 человек − ученики городской школы, 15 человек – сельской школы, 20 человек – учащиеся колледжа.
Респонденты разных учреждений образования относятся к возрастному периоду от 15 до 20 лет, что соответствует стадии юности и отрочества.
Для выявления отличий ценностей девушек и юношей разных образовательных учреждений, была использована методика диагностики реальной структуры ценностных ориентаций личности С.С. Бубновой, методика «Ценностные ориентации личности – 8» Г.Е. Леевика, методика диагностики направленности личности Б. Басса.
Методика «Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности С.С
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Бубновой» предназначена для изучения реализации ценностных ориентаций личности в реальных условиях жизнедеятельности.
Методика включает 66 вопросов, которые направлены на исследование реализации ценностных ориентаций личности в реальных условиях жизнедеятельности. Представлена ценностями: приятное времяпрепровождение, отдыха, высокий уровень материального благосостояния, милосердие и помощь другим людям, любовь, познание нового в мире, природе, человеке, высокий социальный статус и управление людьми, признание и уважение людей и влияние на окружающих, социальная активность для достижения положительных перемен в обществе [4].
Методика, которая представляет вариант методики Г.Е
50% курсовой работы недоступно для прочтения
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
