Эпитеты, оценочная лексика и гипербола

Стремясь придать красочность повествованию, автор прибегает большому количеству эпитетов, которые выполняют здесь различные функции. Например, множество эпитетов, прилагающихся к имени Маликульмулька, призваны подчёркивать его исключительные качества и возможности, подчёркивать уважение к нему, преклонение перед ним: «мудрый Маликульмульк», «мудрый и учёный Маликульмульк».
Часто употреблённые в превосходной степени, они способствуют гиперболизации образа: «Маликульмульк – человек пресамолюбивый», «любезный и премудрый Маликульмульк». Это необходимо для того, чтобы обозначить особенное положение героя, имплицитно обозначить его как наивысшую точку в художественном пространстве.
Эпитеты, с помощью которых корреспонденты описывают всё происходящее, способствуют раскрытию темы и идеи произведения, поскольку отображают грехи и пороки: «алчные и корыстолюбивые купцы»; «безумным помышлениям», а также их последствия: «плачевной участи», «вечного блаженства», «несносные мучения».
Благодаря эпитетам, возникает антитеза, лежащая в основе произведения и несущая в себе евангельскую мысль о том, что люди не задумываются о последствиях своей греховной жизни, ведущей в ад, в то время как праведность привела бы их вечному и райскому блаженству

.
С помощью эпитетов происходит разоблачение и социальных пороков, которые охватили всё общество, начиная от правителя и заканчивая подданными: «Таковой государь, который, будучи окружен блистательным двором своим, единственно предаётся без всякой умеренности различным забавам, оставляя своим министрам всё попечение о своём государстве, может ли быть счастлив?».
В приведённой сентенции эпитет «блистательный» служит не для похвалы, а для упрёка, указывает на внешние проявления этой блистательности, а не на внутреннее совершенство