Возрастные особенности развития детей старшего дошкольного возраста
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Дошкольный период является одним из важных этапов развития ребенка. Дошкольный возраст является переломным моментом в развитии ребенка и характеризуется важными качественными изменениями многих функций организма. Однако ни физиологическое, ни психофизиологическое развитие ребенка не обеспечивает ему должного уровня самостоятельности, который крайне необходим для адаптивного пребывания ребенка в детском учреждении и профилактики различных отклонений .
В этом возрасте происходят значительные изменения в деятельности всех физиологических систем детского организма, а к 6-7 годам ребенок приобретает определенный уровень морфологического и функционального развития, который называют «школьной зрелостью». Если рассматривать данный вопрос с функциональной позиции, то возраст 6-7 лет является одним из критических этапов развития, от которого могут зависеть все последующие периоды жизни ребенка.
Мышечно-связочный аппарат в этом возрасте слабый, характеризуется высокой способностью к растяжению. Это обусловливает значительную гибкость, однако не обеспечивает надежной фиксации костей
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Поэтому возможны деформации скелета, развитие асимметрии тела и конечностей, возникновение плоскостопия [2].
В мышечной ткани детей дошкольного возраста происходят не только процессы увеличения массы мышц, их морфологическая перестройка, а также дифференцировка волокон различных типов. Развитие мышц тесно связано с двигательной деятельностью ребенка. В частности, мышцы предплечья и кисти интенсивно развиваются в 6-7 лет, когда ребенок учится писать, рисовать, выполнять разнообразную работу. В свою очередь, возможность осуществлять ту или иную двигательную деятельность зависит от развития мышц. На момент рождения дифференцировка мышечных волокон не закончена.
Этот период можно считать сенситивным относительно становления процессов высшей нервной деятельности ребенка и морфофункциональных изменений в центральной нервной системе.
Физические качества имеют определенную взаимосвязь между собой в процессе своего развития, потому что являются функцией одного и того же нервно-мышечного аппарата и отображают возрастные и половые особенности организма ребенка
50% курсовой работы недоступно для прочтения
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
